BULLYING

Este término anglosajón acuñado en 1972 que está de moda, significa intimidación y hace alusión a los innumerables casos de persecución y de agresiones que se están detectando en las escuelas de todo el mundo; y es la temática central en esta tercer emisión de triada, con la que concluimos las reflexiones en torno a la niñez.

En cabina se asegura que no se trata de un fenómeno nuevo, sin embargo, el aumento visible de la violencia pone de manifiesto la erosión de las instituciones, tanto estatales, institucionales y/o familiares, que antaño imponían o marcaban límites a la violencia. Parece ser que la violencia se convierte en un medio de comunicación, prácticamente la única herramienta con la que cuenta la niñez para relacionarse con los que le rodean, puesto que la sociedad se relaciona con ella en esos mismos términos.

¿Hacia donde caminamos entonces en este entorno cada vez más violento? ¿Se trata acaso de una especie de retorno a la barbarie? ¿Deberíamos esperar ansiosamente el resurgimiento de figuras autoritarias, dictatoriales, inflexibles que regulen hasta los aspectos más íntimos de nuestra vida? ¿Qué deberíamos de hacer para corregir esta situación?
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EXPLOTACIÓN SEXUAL COMERCIAL INFANTIL

Esta temática fuerte y nada amable que abordamos en esta emisión, busca reflexionar y presentar la realidad que nos rodea en torno a la situación de la niñez en nuestra ciudad, en nuestro país e incluso en el mundo. Para exponernos las dificultades y consecuencias que conlleva a un infante este tipo de explotación, nos acompaña Adriana Rodríguez Salguero, educadora en sexualidad y especialista en derechos humanos, quien investiga temas de explotación sexual y comercio infantil.

Esta aberrante forma de explotación subsiste pues responde a las leyes de mercado del consumismo de la oferta y la demanda, sin considerar las graves consecuencias físicas y psicológicas que dejaran en estos niños y niñas como infecciones de transmisión sexual, embarazos tempranos, abortos, golpes y vejaciones; además de intentos suicidas, automutilaciones, temores, miedos, vergüenza, depresión etc… y tristemente las cifras registran que sólo en el 50% de los casos los niños revelan el abuso, de los cuales únicamente el 15% se denuncia a las autoridades y tan sólo el 5% se encuentran envueltos en procesos judiciales.

¿Cuáles son las condiciones en las que crece nuestra niñez? ¿Qué factores intervienen para que este tipo de explotación exista? ¿Se trata de un fenómeno universal o propio de países subdesarrollados? ¿Qué características tiene este fenómeno en Jalisco? ¿Es posible erradicar la ESCI? ¿Qué hace el Estado para resolver este problema y qué hace falta hacer?

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NIÑEZ EN SITUACIÓN DE CALLE

Guadalajara, una ciudad sin planeación urbana ni social, ha permitido que crezca la precariedad, las zonas con casas de cartón, el problema de la explotación infantil y el de los niños de la calle. En muchos cruceros de nuestra ciudad, hay niños que venden dulces, chicles, flores; que limpian autos, que piden limosna. Esta realidad es sólo el reflejo de la falta de políticas públicas encaminadas a remediar los problemas sociales, y de las grandes desigualdades que hacen a nuestra ciudad, y a nuestro país, cada vez más inestable, cada vez menos justo.

Damos inicio a una nueva triada precisamente para analizar la situación en la que se encuentran nuestros niños y niñas, y cuáles son los problemas a los que se enfrentan en el día a día. Para comenzar la discusión, recibimos al Dr. Ricardo Fletes, estudioso de los niños de la calle, quien se enfoca en los educadores e instituciones que los atienden y la problemática que los rodea.

¿Cómo llegan los niños a la calle y cómo sobreviven en ella? ¿Qué consecuencias trae para el niño el proceso de “callejización”? ¿Cuáles son los derechos de los niños que están siendo violados y qué instituciones los protegen? ¿Cómo contribuir desde la sociedad a dar voz y visibilidad a la infancia?

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ESTÉTICA

Retornamos de vacaciones con esta temática que busca realizar una reflexión filosófica en torno al arte, para ello, con nuestros conductores Ramón Gómez y Cuauthémoc Mayorga al frente de los micrófonos, recibimos a los filósofos Fanny Enrigue y Aldo Carbajal.

Por medio de un breve recorrido vamos dando respuesta a los cuestionamientos: ¿Para http://www.blogger.com/img/blank.gifqué sirve la belleza? ¿Cuáles son las fuerzas que empujan al hombre a buscar lo que es hermoso? ¿La belleza es un concepto universal? ¿Qué hacer con lo que es bello? Desde la concepción de lo bello en la antigüedad como virtud moral hasta llegar a la estética contemporánea que estudia el complejo fenómeno de la producción y recepción de la obra de arte, se concluye que el concepto de belleza no es universal, sino que responde a cada tipo de cultura; y que, además de lo bello, la estética maneja más conceptos: lo sublime, lo feo, lo grotesco, etc…

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